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建構(gòu)主義學習理論

石頭創(chuàng)建于2011-07-05 最后編輯: 2011-07-05 08:33 1.65W閱讀 7人收藏

建構(gòu)主義學習理論的介紹和評述

共 8 個文檔

7p

doc 學習建構(gòu)主義理論

成為教育理論和實際教學的指導(dǎo)性理論.建構(gòu)主義理論的核心認為"知識不是被動接受的，而是認知主體積極建構(gòu)的".建構(gòu)主義...此時他們只好求助于圖形計算器.利用TI..

作者: 光合作用
2008-06-19
格式: DOC

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11p

doc 建構(gòu)主義與建構(gòu)主義學習理論綜述轉(zhuǎn)載

建構(gòu)主義與建構(gòu)主義學習理論綜述近二十年以來，把學生作為知識灌輸對象的行為主義學習理論，已經(jīng)讓位于把學生看作是信息加工主體的認知學習理論。隨著心理學家對人類學習..

作者: 若蓮
2011-06-10
格式: DOC

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5p

doc 教育理論論文-關(guān)于建構(gòu)主義學習理論的教學系統(tǒng)開發(fā)的探討

教育理論論文-關(guān)于建構(gòu)主義學習理論的教學系統(tǒng)開發(fā)的探討 ...

作者: 伊蓮兒
2010-07-29
格式: DOC

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8p

doc 建構(gòu)主義學習理論與教學設(shè)計

[摘要] 建構(gòu)主義作為當代學習理論的新發(fā)展，有著與客觀主義迥然相異的知識觀、 .. 知識不可能以現(xiàn)成的、孤立的方式掌握，掌握復(fù)雜知識需要掌握組成系統(tǒng)形式的知識

作者: hpu235
2008-07-10
格式: DOC

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3p

pdf 建構(gòu)主義學習理論綜述

以皮亞杰、維果斯基等人的思想為基礎(chǔ)而發(fā)展起來，堅信知識是由認知主體主動建構(gòu)的結(jié)果，學習是認知主體的一個意義建構(gòu)的過程，教學是培養(yǎng)學生主體性的創(chuàng)造活動、是引導(dǎo)..

作者: ylm30765
2011-03-09
格式: PDF

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9p

doc 【引用】建構(gòu)主義學習理論述評

社會建構(gòu)主義學習理論在當代三大哲學思潮和維果茨基的心理發(fā)展理論相互融合的過程中形成和發(fā)展起來，主張知識源于社會的意義建構(gòu)，學習者應(yīng)在社會情境中積極的相互作用，..

作者: 若蓮
2011-06-10
格式: DOC

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4p

doc 教育理論論文-建構(gòu)主義學習理論的理性反思

教育理論論文-建構(gòu)主義學習理論的理性反思 ...

作者: 伊蓮兒
2010-07-29
格式: DOC

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8p

doc 建構(gòu)主義學習環(huán)境的設(shè)計

建構(gòu)主義學習環(huán)境的設(shè)計 ... 建構(gòu)主義學習環(huán)境的設(shè)計毛新勇學習環(huán)境設(shè)計是當前教育心理學中一個活躍的研究領(lǐng)域。許多研究者將更多的精力投入到設(shè)計學校中的..

作者: 寶貝小欣
2010-09-26
格式: DOC

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