布魯納教育思想

王麗娜創(chuàng)建于2011-09-08 最后編輯: 2011-09-08 18:59 1.18W閱讀 8人收藏

布魯納(1915-)是美國(guó)心理學(xué)家和教育家、結(jié)構(gòu)主義教育思想的代表人物。主要著作有:《教育過程》(1960)、《論認(rèn)知》(1962)、《教學(xué)論探討》(1966)、《教育的適合性》(1971)等。布魯納認(rèn)為，學(xué)習(xí)一間學(xué)科不僅是...

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ppt 學(xué)習(xí)理論- 布魯納的認(rèn)知結(jié)構(gòu)學(xué)習(xí)理論

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作者: 879644101
2010-01-04
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doc 布魯納結(jié)構(gòu)主義教育思想對(duì)當(dāng)今課程改革的啟示

摘要：布魯納是一位名副其實(shí)的教育改革家，他在教育研究領(lǐng)域中勇于探索，孜孜不倦，享有盛名。他的研究不是只停留于單純地解釋教育現(xiàn)象上，而是通過實(shí)踐、考察、探究，從..

作者: 尋愛
2008-09-07
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pptx 5布魯納的學(xué)習(xí)理論ppt

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作者: uk100
2010-05-14
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介紹：	布魯納(1915-)是美國(guó)心理學(xué)家和教育家、結(jié)構(gòu)主義教育思想的代表人物。主要著作有:《教育過程》(1960)、《論認(rèn)知》(1962)、《教學(xué)論探討》(1966)、《教育的適合性》(1971)等。布魯納認(rèn)為，學(xué)習(xí)一間學(xué)科不僅是...
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