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    高中物理新課標版人教版選修3-2優秀教案:教學設計(二){1劃時代的發現}

    本文檔由 一起又看流星雨 分享于2011-03-18 10:45

    1.奧斯特夢圓“電生磁” 【教師】 引導學生閱讀教材中有關奧斯特發現電流磁效應的內容。提出以下問題,引導學生思考并回答: (1)是什么信念激勵奧斯特尋找電與磁的聯系的?在這之前,科學研究領域存在怎樣的歷史背景? (2)奧斯特的研究是一帆風順的嗎?奧斯特面對失敗是怎樣做的? (3)奧斯特發現電流磁效應的過程是怎樣的?用學過的知識如何解釋? (4)電流磁效應的發現有何意義..
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    磁效應 法拉第 發現 奧斯特 劃時代 磁針
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